In der ersten Einheit der digitalen Werkstatt machten die Schülerinnen und Schüler erste Erfahrungen mit Programmieren und Robotik. Räumliches Denken und Orientierungssinn war gefragt, um den Roboter auf den richtigen Weg zu schicken. Natürlich war beim Bau der Wege auch Kreativität gefragt.
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